07-08-08

Zindelijkheid

Zindelijkheids-cursus

Zindelijk worden

mickeykruipt

Een baby heeft in het eerste jaar van z'n leven geen enkele invloed op zijn plasgedrag: het plassen gebeurt ook aan de hand van reflexen, net zoals vb het drinken.Wanneer het kind stoelgang maakt, kun je werkelijk hem zien "persen".

Na dat jaar begint het kind steeds meer vat te hebben op z'n blaas en darmen. Stap voor stap begint hij de signalen te herkennen die wijzen op de drang om naar het toilet te gaan.

Na verloop van tijd zal je misschien willen beginnen met de zindelijkheidstraining. Maar om goede slaagkansen te creeëren moet je toch wel zeker zijn dat je kind er klaar voor is: zowel het lichaam moet er klaar voor zijn (voldoende controle over de sluitspieren, je kind moet de link kunnen leggen tussen het voelen van de drang om naar het toilet te gaan en het werkelijk gaan naar het toilet etc), maar het kind zelf ook. Stel dat het kind nog absoluut geen enkele interesse heeft in het potje, dan zijn de slaagkansen niet erg groot. Je kunt zowiezo wel de interesse van je kind wekken door samen een potje te kopen of een verhaaltje te vertellen over een kindje dat voor het eerst op het potje gaat. Een duidelijk signaal dat het kind klaar is voor de zindelijkheidstraining, is dat het kind zelf komt duidelijk maken dat hij een natte luier heeft of een vieze broek. Het kind kan dat op verschillende manieren duidelijk maken: door te zeggen dat z'n broek vuil is, maar ook door naar z'n vuile broek te wijzen of... Het is uiteraard ook zo dat je kind zelf moet willen zindelijk worden. Het nadeel van de zindelijkheidsperiode is dat die net valt binnen de leeftijd waarin een kind in zijn nee-fase zit.

Een kind kan je zindelijkheid aanleren door hem regelmatig op het potje te zeten voor een maximum van +/- 7min. Op die manier heeft het kind zich op het gemak op het potje kunnen zetten, en kan er iets gebeuren.

Belangrijk is, dat een kind op een correcte manier op het potje zit. Het kind moet werkelijk 'zitten' op het potje en niet half hangen. Op die manier kunnen de darmen zich niet ontspannen en kan het kind krampen krijgen in zijn zitvlak) Lukt het je kindje om "iets" te doen op het potje (hoe klein ook), laat dan je kind weten dat je trots op hem bent. Dat zal hem stimuleren om de volgende keer opnieuw werk te maken van de beheersing van "dat" gevoel. Zit je kindje op het potje, maar gebeurt er niets, ach ja dan is dat zo. Ga je kind niet straffen of pushen want dat heeft alleen een averechts effect: een gepushed kind voelt zich gespannen en kan last krijgen van constipatie. "Het potje" moet een ontspannend moment zijn: je kunt dit behelpen door een boekje te geven of een popje terwijl hij op het toilet zit. Zorg er in het begin voor dat je kind jou kan zien als hij op het potje zit: dan voelt hij zich niet alleen en is de kans op slagen ook groter. Voor het gemak van werken (van jou en het kind) doe je het kindje best een broekje aan dat gemakkelijk aan en af te doen is: als hij er ook in slaagt om zelf z'n broekje af te doen en naar het toiletje te gaan is dat dubbel zo leuk voor hem en voor jou!

21:34 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Verzorging | Permalink | Commentaren (0) | Tags: zindelijkheid, zindelijkheidstraining |  Facebook |

03-08-08

1.5-2jaar

Ontwikkelings-cursus 

Ontwikkeling van een kind tussen 1.5 - 2 jaar

FYSIEK

disneybabies_mickeymouse_06

  • De mijlpaal van dit half jaar is ongetwijfeld: de zindelijkheid! De zindelijkheid gaat niet zomaar: er gaat een training aan vooraf: de zindelijkheidstraining.
  • Er zijn een paar voorwaarden waar het kind moet aan voldoen om te kunnen beginnen met de zindelijkheidstraining:
  •  
    • Het kind moet het zelf willen: zonder wil is er geen weg
    • Het kind moet het kunnen: voelt het kind al dat het moet gaan? Kan hij z’n sluitspieren al controleren?
    • Het kind moet het begrijpen: snapt het kind de link tussen “plassen” en “het potje”?
    • Het kind geeft de eerste signalen, ga dan samen met het kindje een potje kopen: neem een potje die hem erg aanspreekt. Signalen kunnen zijn
    • Het kind toont (of zegt) dat zijn luier vies is
    • Na het middagdutje is het kind nog droog
    • Zet hem dan om de x aantal uur op het potje. Zet hem niet langer dan 5 minuten op het potje. Gebeurt er iets in het potje? Dan is het feest! Is er niets gebeurt in het potje? Ook goed: niet getreurt: volgende keer beter.
    • Voelen dat er “iets” op komst is
    • Wanneer het kind na een bepaalde periode zelf kan duidelijk maken dat er “iets” op komst is, kun je het kind belonen. Het kan zijn dat – tegen hij het je laat weten – het al te laat is… maar dat geeft niet want er is al een grote stap vooruit gemaakt: het kind beseft dat er “iets” op komst is! 
    • Het is evengoed mogelijk dat het kind ook zomaar om het potje gaat vragen. Dat kan omdat hij wil oefenen, omdat hij in zijn koppigheidsfase is of omdat hij nog niet zeker is
  •  Herval
    • Het is goed mogelijk dat een kind, die al zindelijk is, ineens terug hervalt en opnieuw aan de luiers moet. Dat komt vooral voor bij stress momenten: nieuwe baby in het gezin, eerste keer bij de OM, ziekte,… Ze kunnen ook wel eens vergeten dat ze naar het potje moeten: ze zijn intens geconcentreerd op het verhaaltje dat mama voorleest en vergeten dat ze iets moeten doen met het “plassignaal” dat hun lichaam geeft.

Maar naast de zindelijkheid is er nog wel het één en ander merkwaardigs in de fysieke ontwikkeling: het kind kan nu ook tegen een bal schoppen, op een verhoog kruipen, lopen, zijn rits openen en met hulp de tanden poetsen.

PSYCHISCH

disneybabies_mickeymouse_01

Het psychische aspect van de ontwikkeling blijft voorlopig nog even zoals het is.

SOCIAAL

disneybabies_minnimouse_14

  • Eenvoudige zinnetjes vormen de hoofdzaak van de sociale ontwikkeling tussen 1,5 – 2 jaar. “Wat is dat” wordt het favoriete zinnetje, evenals het woordje “waarom”?
  • Hij begrijpt ook steeds meer en stelt zijn dagelijkse doen nu zoveel mogelijk in het werk om ten gunste te komen van de volwassene.
  • Volwassenen zijn uitermate belangrijk voor ‘m: ongeacht welke volwassene. Hij wil een heen-en weergesprek creëren, op de schoot genomen worden, een handje krijgen,…
  • Rituelen zijn erg belangrijk voor het kind: het geeft hem zekerheid en geborgenheid.
  • Maar ter gelijke tijd begint hij ook te beseffen dat hij zelf iemand is met een eigen wil, eigen vaardigheden.
  • Hij speelt nog altijd het liefste alleen.

EDUCATIEVE & ONTSPANNENDE SPELLETJES

  • Doe alsof spelletjes
  • Blokkenstoof
  • Inlegpuzzel
  • Stapelkubussen
  •  Wat de verzorger zegt moet het kind uitvoeren (handjes in de lucht… stampen op de grond…)
  • Stapfiets
  • Huishoudentje spelen
  • Met water & zand spelen
  • Blad papier om op te krabbelen, aan te scheuren,…
  • Bal om op te schoppen, achter te rennen,…

16:26 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Ontwikkeling | Permalink | Commentaren (0) | Tags: spelletjes, sociaal, psychisch, fysiek, zindelijkheid, eerste zinnetjes, zindelijkheidstraining |  Facebook |