07-08-08

Zindelijkheid

Zindelijkheids-cursus

Zindelijk worden

mickeykruipt

Een baby heeft in het eerste jaar van z'n leven geen enkele invloed op zijn plasgedrag: het plassen gebeurt ook aan de hand van reflexen, net zoals vb het drinken.Wanneer het kind stoelgang maakt, kun je werkelijk hem zien "persen".

Na dat jaar begint het kind steeds meer vat te hebben op z'n blaas en darmen. Stap voor stap begint hij de signalen te herkennen die wijzen op de drang om naar het toilet te gaan.

Na verloop van tijd zal je misschien willen beginnen met de zindelijkheidstraining. Maar om goede slaagkansen te creeëren moet je toch wel zeker zijn dat je kind er klaar voor is: zowel het lichaam moet er klaar voor zijn (voldoende controle over de sluitspieren, je kind moet de link kunnen leggen tussen het voelen van de drang om naar het toilet te gaan en het werkelijk gaan naar het toilet etc), maar het kind zelf ook. Stel dat het kind nog absoluut geen enkele interesse heeft in het potje, dan zijn de slaagkansen niet erg groot. Je kunt zowiezo wel de interesse van je kind wekken door samen een potje te kopen of een verhaaltje te vertellen over een kindje dat voor het eerst op het potje gaat. Een duidelijk signaal dat het kind klaar is voor de zindelijkheidstraining, is dat het kind zelf komt duidelijk maken dat hij een natte luier heeft of een vieze broek. Het kind kan dat op verschillende manieren duidelijk maken: door te zeggen dat z'n broek vuil is, maar ook door naar z'n vuile broek te wijzen of... Het is uiteraard ook zo dat je kind zelf moet willen zindelijk worden. Het nadeel van de zindelijkheidsperiode is dat die net valt binnen de leeftijd waarin een kind in zijn nee-fase zit.

Een kind kan je zindelijkheid aanleren door hem regelmatig op het potje te zeten voor een maximum van +/- 7min. Op die manier heeft het kind zich op het gemak op het potje kunnen zetten, en kan er iets gebeuren.

Belangrijk is, dat een kind op een correcte manier op het potje zit. Het kind moet werkelijk 'zitten' op het potje en niet half hangen. Op die manier kunnen de darmen zich niet ontspannen en kan het kind krampen krijgen in zijn zitvlak) Lukt het je kindje om "iets" te doen op het potje (hoe klein ook), laat dan je kind weten dat je trots op hem bent. Dat zal hem stimuleren om de volgende keer opnieuw werk te maken van de beheersing van "dat" gevoel. Zit je kindje op het potje, maar gebeurt er niets, ach ja dan is dat zo. Ga je kind niet straffen of pushen want dat heeft alleen een averechts effect: een gepushed kind voelt zich gespannen en kan last krijgen van constipatie. "Het potje" moet een ontspannend moment zijn: je kunt dit behelpen door een boekje te geven of een popje terwijl hij op het toilet zit. Zorg er in het begin voor dat je kind jou kan zien als hij op het potje zit: dan voelt hij zich niet alleen en is de kans op slagen ook groter. Voor het gemak van werken (van jou en het kind) doe je het kindje best een broekje aan dat gemakkelijk aan en af te doen is: als hij er ook in slaagt om zelf z'n broekje af te doen en naar het toiletje te gaan is dat dubbel zo leuk voor hem en voor jou!

21:34 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Verzorging | Permalink | Commentaren (0) | Tags: zindelijkheid, zindelijkheidstraining |  Facebook |

03-08-08

1.5-2jaar

Ontwikkelings-cursus 

Ontwikkeling van een kind tussen 1.5 - 2 jaar

FYSIEK

disneybabies_mickeymouse_06

  • De mijlpaal van dit half jaar is ongetwijfeld: de zindelijkheid! De zindelijkheid gaat niet zomaar: er gaat een training aan vooraf: de zindelijkheidstraining.
  • Er zijn een paar voorwaarden waar het kind moet aan voldoen om te kunnen beginnen met de zindelijkheidstraining:
  •  
    • Het kind moet het zelf willen: zonder wil is er geen weg
    • Het kind moet het kunnen: voelt het kind al dat het moet gaan? Kan hij z’n sluitspieren al controleren?
    • Het kind moet het begrijpen: snapt het kind de link tussen “plassen” en “het potje”?
    • Het kind geeft de eerste signalen, ga dan samen met het kindje een potje kopen: neem een potje die hem erg aanspreekt. Signalen kunnen zijn
    • Het kind toont (of zegt) dat zijn luier vies is
    • Na het middagdutje is het kind nog droog
    • Zet hem dan om de x aantal uur op het potje. Zet hem niet langer dan 5 minuten op het potje. Gebeurt er iets in het potje? Dan is het feest! Is er niets gebeurt in het potje? Ook goed: niet getreurt: volgende keer beter.
    • Voelen dat er “iets” op komst is
    • Wanneer het kind na een bepaalde periode zelf kan duidelijk maken dat er “iets” op komst is, kun je het kind belonen. Het kan zijn dat – tegen hij het je laat weten – het al te laat is… maar dat geeft niet want er is al een grote stap vooruit gemaakt: het kind beseft dat er “iets” op komst is! 
    • Het is evengoed mogelijk dat het kind ook zomaar om het potje gaat vragen. Dat kan omdat hij wil oefenen, omdat hij in zijn koppigheidsfase is of omdat hij nog niet zeker is
  •  Herval
    • Het is goed mogelijk dat een kind, die al zindelijk is, ineens terug hervalt en opnieuw aan de luiers moet. Dat komt vooral voor bij stress momenten: nieuwe baby in het gezin, eerste keer bij de OM, ziekte,… Ze kunnen ook wel eens vergeten dat ze naar het potje moeten: ze zijn intens geconcentreerd op het verhaaltje dat mama voorleest en vergeten dat ze iets moeten doen met het “plassignaal” dat hun lichaam geeft.

Maar naast de zindelijkheid is er nog wel het één en ander merkwaardigs in de fysieke ontwikkeling: het kind kan nu ook tegen een bal schoppen, op een verhoog kruipen, lopen, zijn rits openen en met hulp de tanden poetsen.

PSYCHISCH

disneybabies_mickeymouse_01

Het psychische aspect van de ontwikkeling blijft voorlopig nog even zoals het is.

SOCIAAL

disneybabies_minnimouse_14

  • Eenvoudige zinnetjes vormen de hoofdzaak van de sociale ontwikkeling tussen 1,5 – 2 jaar. “Wat is dat” wordt het favoriete zinnetje, evenals het woordje “waarom”?
  • Hij begrijpt ook steeds meer en stelt zijn dagelijkse doen nu zoveel mogelijk in het werk om ten gunste te komen van de volwassene.
  • Volwassenen zijn uitermate belangrijk voor ‘m: ongeacht welke volwassene. Hij wil een heen-en weergesprek creëren, op de schoot genomen worden, een handje krijgen,…
  • Rituelen zijn erg belangrijk voor het kind: het geeft hem zekerheid en geborgenheid.
  • Maar ter gelijke tijd begint hij ook te beseffen dat hij zelf iemand is met een eigen wil, eigen vaardigheden.
  • Hij speelt nog altijd het liefste alleen.

EDUCATIEVE & ONTSPANNENDE SPELLETJES

  • Doe alsof spelletjes
  • Blokkenstoof
  • Inlegpuzzel
  • Stapelkubussen
  •  Wat de verzorger zegt moet het kind uitvoeren (handjes in de lucht… stampen op de grond…)
  • Stapfiets
  • Huishoudentje spelen
  • Met water & zand spelen
  • Blad papier om op te krabbelen, aan te scheuren,…
  • Bal om op te schoppen, achter te rennen,…

16:26 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Ontwikkeling | Permalink | Commentaren (0) | Tags: spelletjes, sociaal, psychisch, fysiek, zindelijkheid, eerste zinnetjes, zindelijkheidstraining |  Facebook |

02-08-08

FAQ oudervragen

Mama & papa - cursus

faq oudervragen

  • Wat moet ik doen als een kind me “waarom” vraagt, of uitleg vraagt?
  • Een kind stelt deze vragen om zijn wereld te ontdekken. Hij is geïnteresseerd in grote-mensen-zaken en wil dat ook laten blijken. Het belangrijkste bij die vragen is, dat er eerlijk geantwoord wordt. Weet mama of papa het niet, dat is geen schande: daaruit blijkt dat ook mama en papa niet onfeilbaar zijn. Antwoorden als “jij bent daar nog veel te klein voor” zullen de nieuwsgierigheid belemmeren.
  • Moet een kind zindelijk zijn om naar school te mogen gaan?
  • Eerst en vooral is het belangrijk om te weten dat een school geen oppasdienst is. Niet alle scholen “eisen” dat het kind zindelijk is vooraleer het voor de eerste keer naar school gaat, maar wees daar eerlijk over tegen de leerkracht en heb begrip voor een school die vraagt dat het kind eerst zindelijk wordt alvorens het naar klas gaat.
  • Wat kan ik doen voor de eerste schooldag gemakkelijk te laten verlopen?
  • Probeer zeker de eeste schooldag mee te gaan met het kind naar school. Voor een klein kind is dit een enorme verandering: allemaal nieuwe gezichten van klasgenootjes, van de juf, van andere mama’s, van de poetsvrouw… Ook een geheel andere omgeving… Het is dus absoluut normaal dat het kind bij de eerste schooldag huilt, maar blijf daarom geen half uur bij je kindje plakken. Het beste is dat je op voorhand je kind al vertelt over ‘naar school gaan’, samen ontbijt, samen naar school stapt, samen de klas eens bekijkt en de juf leert kennen en daarna het kind aan de juf af te geven. Juffen zijn prima op de hoogte hoe ze het kindje moeten verstrooiien zodanig dat het niet de ganse dag huilt voor z’n mama. Neem gewoon afscheid van je kindje en ga weg. Op die manier zal het zowel voor je kind als voor jou zelf gemakkelijker verlopen. Ga niet weg als het kind z’n rug naar je toegedraait heeft want dat kan zorgen voor schrik: “ik draai me nooit meer om van mama anders is ze weg”.
  • Wat met de tv?
  • Een tv is geen goedkope en efficiënte babysit. Bij kinderen tussen 2 & 4 jaar gaat de volwassene kiezen waar het kind naar kijkt, en kijkt het kind best niet langer dan een uur per dag tv. Tv is misschien wel leuk maar kan ook voor schrik zorgen. Onthoud ook dat het kind anemistisch is: Superman kan misschien wel van het dak af springen om te vliegen maar een kind kan dat niet. Bespreek dat met het kind.
  • Mijn kind wil niets eten
  • De gulden regel is variatie, maar helaas zijn kinderen vaak heel selectief in wat ze willen eten en wat niet. Daarom kunnen we extra zorg dragen voor variatie: regelmatig verschillende groenten, op verschillende wijzen klaargemaakt (gestoomd, rauw,…), op verschillende wijzen aangebracht (erwtjespuree, in een lachend gezichtje gemaakt,…), in een verschillend decor (een wit bord, vork en lepel en glas kunnen nogal saai overkomen. Gekleurde bordjes zijn zoveel meer fun!) En als mama dan nog eens beloont in plaats van zeurt en het kind dan ook op tijd zegt dat we gaan eten van zodra papa thuis komt… dan is het helemaal ok.
  • Fopspeen-stop
  • Rond een jaar of drie is het tijd om de fopspenen voorgoed op te bergen. Geef de fopspeen dan ook niet meer ’s nachts. Beer kan even goed voor troost zorgen. Fopspenen kunnen voor scheefgroei zorgen van de tandjes en ook de taalontwikkeling in de weg staan.
  • Driftbuien
  • Rond 18 maanden kunnen kinderen hun eerste driftbui krijgen, we noemen die periode ook wel eens de peuterpuberteit. Hij heeft ook veel mee van de tienerpuberteit: het kind wil zelfstandig worden. Helaas heeft hij om echt zelfstandig te zijn natuurlijk nog veel te veel hulp nodig van volwassenen. En dat kan voor wrevel zorgen. Zijn communicatiebeperking (nog maar korte zinnen kunnen maken, nog niet zoveel woordjes kennen,…) kan voor zelfontgoocheling zorgen… Het beste is om een driftbui te negeren. Straffen, toegeven en onderhandelen zijn geen optie’s. Straffen zorgt ervoor dat het kind nog kwader wordt, toegeven zorgt voor een verwend kind (kleutertirannen), en voor onderhandelingen heeft het kind geen oog als hij middenin een furie zit. Achteraf kan je wel een gesprek voeren met het kind waarin je duidelijk maakt dat je niet opgezet bent met dergelijk gedrag. Een handige truck is ook om ja/neen zinnen te vermijden.
  • Last van de eerste tandjes
  • Rond 5 à 9 maand ontwikkelt het kind de eerste tandjes. En dat kan voor nogal wat pijn zorgen. Daarom zijn sabbelringen een goed idee. Er bestaan sabbelringen in verschillende variatie’s. Diegenen die je in de frigo kan leggen en daarna aan het kind kan geven zijn prima want de koude kan het pijngevoel verminderen. Je hoeft natuurlijk ook niet van het eerste moment beginnen poetsen aan de tandjes, het is beter om de eerste momenten gewoon eens met een doekje over het tandvlees en de tandjes te wrijven.
  • Het baby'tje een badje geven
  • Een badje geven is een zeer intiem moment tussen jou en de baby. Er zijn een paar dingen waar u dus ook best aan denkt vooraleer u er aan begint. Eerst en vooral zorgt u ervoor dat het water een temperatuur heeft van ongeveer 37°C: dat is aangenaam en houdt geen risico’s in. U kunt dit testen aan de hand van een badthermometer en aan de hand van de elleboogtest (stop de punt van uw elleboog in het water. Voel dit voor u warm aan, dan is die themperatuur te hoog voorde baby). Ook de omgevingstemperatuur is best wat hoger want ander is het verschil tussen badwater en omgeving te groot met het gevolg dat de baby gemakkelijker koud krijgt (en huilt). Gebruik geen badschuimen, zepen en shampoo’s voor volwassenen: gebruik aangepaste producten want baby’s huid kan nog niet tegen de producten die volwassenen gebruiken. Hou de materialen die u tijdens en na het badderen nodig hebt dichtbij: leg ze niet achter u want dan kan u er misschien niet bij en glijd baby uit in bad (een baby slikt water in als hij onderwater gaat, hij heeft dus de omgekeerde reflex van een volwassene). Was het kind zacht met een washandje en een beetje zeep. Spoel hem daarna af en droog hem in een handdoek. Ga niet geweldig te werk en spreek met het kind terwijl je hem het badje geeft. Ten allen tijde dien je het kind goed te ondersteunen, zelfs al maak je gebruik van badsteuntjes! 
  • 20:14 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Mama & Papa | Permalink | Commentaren (0) | Tags: tv, eerste schooldag, fopspeen, tandjes, faq, badje, driftbuien, kind wil niet eten, zindelijkheid |  Facebook |