03-08-08

1-1.5jaar

Ontwikkelings-cursus

Ontwikkeling van een kind van 1 – 1.5 jaar

FYSIEK

disneybabies_mickeymouse_06

  • Rond 15 maanden leert het kind zelfstandig stappen. Dat zorgt ervoor dat het kind een stuk hoger kan reiken hij zichzelf kan voortbewegen, zelf kan bepalen waar hij naar toe wil en dus ook de wereld op een volledig andere manier begint te bekijken. Hij zal zowiezo ook nog wel kruipen, vooral in situatie’s waar hij niet zeker van z’n stuk is. Stappen is z’n favoriete bezigheid.
  • Voor de fijne motoriek is het kind in staat om:
    • Een lichaamsdeel aan te duiden met de vinger
    • Zelf een beker vast te nemen en te drinken.
    • Zelf een lepel vast te houden, en te eten maar wel nog met morsen
    • In tijdschriften en boekjes bladeren
    • Potjes open te draaien
    • Voorwerpen opnemen, afgeven en verleggen

PSYCHISCH

disneybabies_mickeymouse_01

 

  • Experimenteren en nieuwsgierigheid zijn dé sleutelwoorden tijdens deze leeftijd op psychisch vlak, omdat de sensomotoriek al duidelijk uitgebreid is: vb: ik zie de kattenbak à ik ken dat nog niet à ik ga naar de kattenbak à ik neem de inhoud eruit om te experimenteren
  • De denkpatronen zijn nog altijd ongeveer dezelfde
    • Het kind is nog niet in staat om een onderscheid te maken tussen werkelijkheid en fantasie, levenloze zaken en levende zaken (stoute stoel, als hij tegen de stoel loopt). Dat kan hem ook angstig maken voor situatie’s, patronen, mensen of voorwerpen.  
    • Hij denkt vooral in het hier en nu maar kan nog onmogelijk in het verleden denken of in de toekomst,
    • hij houd ook sommige zaken nog niet vast in het geheugen: zo kan het gebeuren dat een kruipende baby vb toch aan het tafellaken trekt terwijl je zopas nog gezegd hebt dat hij dat niet mag doen. Hij is het vergeten.
    • Bovendien is hij egocentrisch: hij is nog niet in staat om zich empatisch op te stellen. Zo kan papa niet door de telefoon zien met welk speelgoed hij gespeeld heeft deze middag… 

SOCIAAL

disneybabies_minnimouse_14

 

  • In dit stadium is het kind minder moedergericht maar eerder “oudergericht”. Papa speelt ook al een grote rol in z’n leventje. Hij zal dan ook duidelijk aan beide ouders laten blijken dat hij gek op hen is: zelf naar z’n ouders toekomen, zoentjes geven, doen wat mama en papa zeggen…
  • Hij kan al meer omgaan met tijdelijke scheidingen: de scheidingsangst is al beperkter. Anderzijds is ook vreemdenangst al minder van toepassing: hij laat al andere mensen toe tot zijn omgeving zoals oma & opa.
  • Het kind speelt nog steeds het liefst alleen maar beseft nu wel dat andere kinderen geen speelgoed zijn. Hij durft ook al eens contact leggen met andere kinderen door ernaar te lachen, te kraaien, aan te raken,… (denk aan het egocentrisme)
  • Rond deze leeftijd is de eerste stap naar socialisatie aangebroken:
  • hij leert de eerste waarden en normen kennen: dank je zeggen nadat je iets krijgt, luisteren naar mama & papa, niet trekken aan de staart van de poes,… Onthoud dat dit weliswaar nog steeds in en beperkte mate blijft voorlopig!
  • Hij leert het vooral door te horen van de verzorgers en door te imiteren.
  • Dat zorgt er ook voor, als het kind jou niet meer ziet, ook het verbod wegvalt. 
  • Regels en afspraken zijn dus essentieel aan het worden: maak gebruik van patronen en betrek het kind zoveel mogelijk bij de zaken die je onderneemt. Besef wel dat overal “neen” op antwoorden kan uitdraaien tot een angstig kind. “Niet aan het kattenvoer komen, niet aan mama’s nagellakpotje komen, niet aan ons hondje komen, niet bij de zetel komen…”
  • Verwennen is natuurlijk ook niet de bedoeling: dit kan uitdraaien tot een tiranniserend kind: denk eraan dat hij egocentristisch is.
  • Opvoedingstips bij waarden en normen:
    • Herhaal veelvuldig wat kan en niet: onthoud dat hij de afspraak kan vergeten zijn
    • Besef als jij weg bent, het verbod weg is
    • Beperk het aantal regels en normen in het begin
    • Stel geen onmogelijke verwachtingen
    • Consequentie: nu neen, is ook later neen. Als mama neen zegt, zegt papa ook neen.
    • Schreeuwen heeft geen zin: ga op dezelfde hoogte van het kind zitten en leg uit waarom iets niet kan. Ga na of het kind het wel begrepen heeft.
    • Belonen heeft een positievere invloed dan straffen.

EDUCATIEVE & ONTSPANNENDE SPELLETJES

  • Laat het kind naar je toe komen
  • Leg het favoriete speelgoed van het kind op x aantal meter en laat hem er naar toe stappen
  • Mooie, kleurrijke, muziekrijke wandelrekjes geven aanzet tot wandelen
  • Geef hem een doos met blokjes en laat hem die vullen en l
    eggen
  • Inlegpuzzels (figuur rechts onder)
  • Geef snoepjes in verschillende kleuren en laat hem die sorteren
  • Stapelkubussen (figuur links onder)
  • Blokkenstoof (figuur midden onder)
  • Voorlezen
  • Zelf in (karton)boekje bladeren
  • Speelgoed om vooruit te duwen of achter zich te slepen

16:17 Gepost door Kidsfun, in samenwerking met gezondheidshoekje.com in Ontwikkeling | Permalink | Commentaren (0) | Tags: spelletjes, ontwikkeling, geheugen, spelen, verwennen, eerste stapjes, fijne motoriek, 1-1 5jaar, waarden normen |  Facebook |

De commentaren zijn gesloten.